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Pratiques éducatives enseignantes et parentales en Polynésie française

Saisie de la deuxième section du dossier


Questionnaire de demonstration. Vous pouvez répondre aux questions . Aucune donnée n'est ni enregistrée ni sauvegardée.
Question
D'accord
Pas d'accord
1 Un enfant sera reconnaissant d’avoir été élevé avec sévérité lorsqu’il sera plus âgé.
2 Un parent doit plus souvent dire «oui» que «non» à son enfant.
3 Un enfant élevé librement réussira mieux qu’un enfant élevé sévèrement.
4 Un enfant que ses parents laissent libre d’agir deviendra plus débrouillard qu’un enfant qui peut faire seulement ce que ses parents lui demandent.
5 Un bon parent doit être autoritaire afin de corriger les défauts de son enfant.
6 Lorsque mon enfant a de la difficulté à faire quelque chose, je lui pose des questions qui l’aident à trouver des solutions ou à corriger ses erreurs.
7 Lorsque mon enfant me montre ce qu’il a fait (dessins, bricolages, etc.), je lui demande de m’expliquer comment il y est arrivé.
8 En général, j’explique à mon enfant les différentes choses que nous voyons ensemble.
9 Quand mon enfant me dit qu’il ne sait pas quoi faire, je lui montre une nouvelle activité.
10 Quand mon enfant exprime une idée qui n’est pas claire, je la lui fais préciser du mieux que je le peux.
11 Je souris souvent à mon enfant lorsqu’il est près de moi.
12 Je ne perds jamais mon calme quand je suis avec mon enfant.
13 Lorsque mon enfant me montre ses dessins, nous parlons ensemble des objets, des personnages ou de l’histoire qu’il a dessinés.
14 Quand je suis fatigué (e), il m’arrive de laisser mon enfant faire des choses que normalement je lui interdis.
15 Il m’est très difficile d’amener mon enfant à changer d’idée.
16 Un parent doit constamment surveiller les activités de son enfant.
17 Un parent ne doit laisser faire à son enfant que des activités qui seront profitables à ce dernier.
18 Un enfant bien élevé doit demander la permission à ses parents avant de faire quelque chose.
19 Un parent qui a dit «non» à son enfant ne doit jamais revenir sur sa décision.
20 Un enfant qui ment doit toujours être puni.
21 J’ai souvent l’impression que je n’ai pas assez d’influence sur mon enfant.
22 Je laisse rarement mon enfant libre de faire ce qu’il veut.
23 Le plus souvent, j’autorise mon enfant à faire ce qu’il veut, même s’il risque de se faire mal.
24 Je laisse souvent mon enfant éparpiller ses jouets dans la maison.
25 Le plus souvent, lorsque mon enfant fait quelque chose de bien, je le lui dis («c’est bien, c’est gentil»).
26 En général, j’exprime à mon enfant ma satisfaction ou mon mécontentement lorsqu’il fait quelque chose.
27 Je prends souvent mon enfant dans mes bras même s’il ne me le demande pas.
28 Je montre à mon enfant que je l’aime, même s’il fait des bêtises.
29 J’ai souvent de la difficulté à comprendre pourquoi mon enfant agit comme il le fait.
30 Je préfère laisser mon enfant faire ce qu’il veut plutôt que de le mettre en colère.
31 Mon enfant me pousse souvent à faire des activités que je n’ai vraiment pas envie de faire.
32 Un enfant doit être laissé le plus souvent libre de jouer avec ce qu’il veut (sauf si c’est un objet très dangereux)
33 Un parent doit autoriser son enfant à jouer où il veut (sauf s’il court un grand danger)
34 Un enfant doit pouvoir explorer librement son corps.
35 Un enfant doit être autorisé à toucher des objets précieux ou fragiles à la maison.
36 En général, j’explique à mon enfant l’utilité ou le fonctionnement des objets que nous voyons.
37 En général, je n’autorise pas mon enfant à jouer avec mes vêtements ou ceux d’autres adultes de la famille
38 Lorsque des adultes viennent à la maison, je demande à mon enfant de ne pas nous déranger.
39 Lorsque mon enfant me montre ce qu’il a fait (dessins, bricolages, etc.), je le complimente.
40 Lorsque je dois le punir, j’explique à mon enfant la raison pour laquelle je le fais.
41 Lorsque je montre à mon enfant comment faire quelque chose, je le lui explique étape par étape.
42 Lorsque je montre à mon enfant comment faire quelque chose et qu’ensuite il le fait mal, je lui dis qu’il n’a pas écouté ou qu’il n’a pas fait attention.
43 Lorsque je demande à mon enfant de faire quelque chose, j’insiste pour qu’il le fasse immédiatement.
44 Mon enfant se comporte rarement comme j’aimerais qu’il se comporte.
45 Quand mon enfant dit le contraire ou s’oppose à ce que je lui dis, je lui demande généralement de ne pas discuter.
46 Quand mon enfant joue dans la maison, je le surveille pour qu’il ne casse rien.
47 Je ne me laisse jamais décourager par la façon dont mon enfant agit.