VENDREDI 18/05/12
PIZZA THON AUX LEGUMES DESSERT ASSORTI
PROJET D'ETABLISSEMENT 2010-2014
- par adminhitiaa
le 23/06/2010 - 12:01
Modalités de réécriture du projet d’établissement
Le projet d'établissement en 4 étapes :
1.Diagnostic, instances de concertation
2.Validation des axes, détermination des actions et instances de concertation
3.Formulation du projet et instances de concertation, conseil d'établissement
4.Contractualisation avec la DES et instances de concertation, conseil d'établissement
Les axes prioritaires et leurs déclinaisons
Le projet a choisi 5 axes prioritaires :
1)Axe 1: Prendre en compte les spécificités du contexte polynésien dans les pratiques pédagogiques et éducatives.
2)Axe 2: Assurer la qualification de tous les jeunes de Polynésie à un niveau V minimum et promouvoir l’accès d’un plus grand nombre au niveau IV. Ce second objectif passe par l’augmentation réussie des taux d’orientation de la 3ème vers la seconde générale et technologique.
3)Axe 3: Motiver et responsabiliser les élèves dans tous les domaines (apprentissages, estime de soi, conseils d’élèves, assiduité, projet d’orientation, prévention, citoyenneté dans et hors les établissements).
4)Axe 4: Optimiser la gestion matérielle des établissements en l’inscrivant dans une démarche globale de développement durable, en relation avec les spécificités du contexte polynésien et les autres axes du projet.
5)Axe 5: Proposer un parcours culturel des élèves : désenclaver le collège en matière culturelle pour doter l’élève d’un patrimoine multiculturel utile à la poursuite d’étude.
Les objectifs opérationnels, les actions et les indicateurs de performance retenus…
2.Validation des axes, détermination des actions et instances de concertation
3.Formulation du projet et instances de concertation, conseil d'établissement
4.Contractualisation avec la DES et instances de concertation, conseil d'établissement
Les axes prioritaires et leurs déclinaisons
Le projet a choisi 5 axes prioritaires :
1)Axe 1: Prendre en compte les spécificités du contexte polynésien dans les pratiques pédagogiques et éducatives.
2)Axe 2: Assurer la qualification de tous les jeunes de Polynésie à un niveau V minimum et promouvoir l’accès d’un plus grand nombre au niveau IV. Ce second objectif passe par l’augmentation réussie des taux d’orientation de la 3ème vers la seconde générale et technologique.
3)Axe 3: Motiver et responsabiliser les élèves dans tous les domaines (apprentissages, estime de soi, conseils d’élèves, assiduité, projet d’orientation, prévention, citoyenneté dans et hors les établissements).
4)Axe 4: Optimiser la gestion matérielle des établissements en l’inscrivant dans une démarche globale de développement durable, en relation avec les spécificités du contexte polynésien et les autres axes du projet.
5)Axe 5: Proposer un parcours culturel des élèves : désenclaver le collège en matière culturelle pour doter l’élève d’un patrimoine multiculturel utile à la poursuite d’étude.
Les objectifs opérationnels, les actions et les indicateurs de performance retenus…
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