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Séjour à Moorea (01 au 03 Février 2012)

Les sixièmes en concours (02 Février 2012)

L'école des parents (28 Janvier 2012)

Rencontre sur les légendes polynésiennes (26 Janvier 2012)

Centre de Tri (07 Décembre 2011)

La Légende des trois Cascades (06 Décembre 2011)

Faîtes de la Science (18 au 21 Octobre 2011)


Retrouvez l'éditorial de rentrée ICI


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2010-2014



Les 2 dernières nouvelles

MENU du 30 Janvier au 03 Février 2012 - par adminhitiaa le 28/01/2011 - 10:11

MENU DU LUNDI 30 JANVIER 2012
AU VENDREDI 03 FEVRIER 2012

 LUNDI 30/01/12
CRUDITE
SPAQUETTI BOLOGNESE
ILE FLOTTANTE

MARDI 31/01/12
SA
LADE COMPOSE
CORDON BLEU / PUREE
ICE CREAM

 

MERCREDI 01/02/12
CASSE-CROÛTE PATE

POMME - BISCUITS

 

JEUDI 02/02/12
POISSON CRU A LA CHINOISE

POULET TAMARIN / RIZ
LETCHY

VENDREDI 03/02/12
PIZZA
POISSON GRILLE / LEGUME SAUTE
DESSERT DIVERS

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PROJET D'ETABLISSEMENT 2010-2014 - par adminhitiaa le 23/06/2010 - 12:01

Modalités de réécriture du projet d’établissement

Le projet d'établissement en 4 étapes :

1.    Diagnostic, instances de concertation

2.    Validation des axes, détermination des actions et instances de concertation

3.    Formulation du projet et instances de concertation, conseil d'établissement

4.    Contractualisation avec la DES et instances de concertation, conseil d'établissement

 

Les axes prioritaires et leurs déclinaisons

Le projet a choisi 5 axes prioritaires :

1)    Axe 1: Prendre en compte les spécificités du contexte polynésien dans les pratiques pédagogiques et éducatives.

2)    Axe 2: Assurer la qualification de tous les jeunes de Polynésie à un niveau V minimum et promouvoir l’accès d’un plus grand nombre au niveau IV. Ce second objectif passe par l’augmentation réussie des taux d’orientation de la 3ème vers la seconde générale et technologique.

3)    Axe 3: Motiver et responsabiliser les élèves dans tous les domaines (apprentissages, estime de soi, conseils d’élèves, assiduité, projet d’orientation, prévention, citoyenneté dans et hors les établissements).

4)    Axe 4: Optimiser la gestion matérielle des établissements en l’inscrivant dans une démarche globale de développement durable, en relation avec les spécificités du contexte polynésien et les autres axes du projet.

5)    Axe 5: Proposer un parcours culturel des élèves : désenclaver le collège en matière culturelle pour doter l’élève d’un patrimoine multiculturel utile à la poursuite d’étude.

 
 

Les objectifs opérationnels, les actions et les indicateurs de performance retenus…

(Pour lire la suite de l'article)

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