Monsieur le délégué régional à la recherche et à la technologie,
Madame la directrice de cabinet du ministre de l’éducation,
Madame la déléguée à la recherche de la Polynésie française,
Mesdames, Messieurs,
Chers amis,

Ia Ora Na, Maeva e Manava,

C’est avec beaucoup de joie que je me retrouve parmi vous pour la clôture de ce séminaire intitulé : « A l’école de la biodiversité ». Ce séminaire a lancé officiellement, en Polynésie française, « l’année internationale de la biodiversité » décrétée par l’Organisation des Nations Unies.

Ce séminaire s’inscrit pleinement dans cette marche du monde, marquée par une mobilisation internationale et une prise de conscience grandissante de l’importance de préserver notre environnement, en célébrant sa biodiversité.

Aussi, je tiens, d’abord, à remercier vivement toutes les personnes, tant des ministères, que des services administratifs, des établissements publics et du secteur privé, qui se sont mobilisés pour organiser ce séminaire. Et il faut d’ailleurs que ces recommandations soient accompagnées d’actions pour éviter qu’il y ait un mur entre scientifiques et élus. A tous, un grand bravo !

Dans un monde en pleine mutation, la question de la biodiversité est nécessaire, voire essentielle, si ce n’est fondamentale. La prise en considération des organismes et des milieux qui nous entourent, pose la question de leur respect, que nous ne pouvons plus nous permettre d’occulter, pour penser et construire notre avenir.  

Ce thème particulièrement bien choisi de la biodiversité  répond aux orientations de la politique éducative mise en œuvre par notre ministre, à savoir l’ouverture sur le monde environnant et la promotion de l’enseignement scientifique, avec un triple objectif :
-    instaurer et consolider les relations entre les experts de la biodiversité, de l’environnement, et les professionnels de l’enseignement ;
-    mettre à la disposition des enseignants des outils concrets et des ressources de qualité pour la mise en œuvre de projets pédagogiques ;
-    aider nos enseignants dans la sensibilisation de notre jeunesse à la biodiversité par une meilleure information.

La mise en œuvre de cette politique éducative passe, en premier chef, par vous, chers enseignants, qui, depuis que vous embrassez ce sacerdoce de l’enseignement, j’en suis certain, avez fait vôtre, l’adage : «  Convaincu pour être convaincant ». En effet, en étant convaincus, vous ne pourrez qu’être des enseignants convaincants. Et nos enfants, sur les bancs de l’école, ne pourront qu’être très réceptifs aux messages de sensibilisation que vous leur inculquez.
Nos enfants, malgré leur jeune âge, ne manquent pas d’avoir un sens critique aiguisé. Ne dit-on pas que « la vérité sort de la bouche des enfants »…